Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...

Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...

^ Способы корректировки при работе с гиперактивными детками

Подход к корректировки гиперактивного малыша и его адаптации в коллективе должен быть всеохватывающим. Как отмечает спец по работе с гиперактивными детками доктор мед наук, доктор Ю.С. Шевчук Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., «ни одна пилюля не может обучить человека, как следует себя вести, Неадекватное же поведение, возникшее в детстве, способно зафиксировать и обычно воспроизводиться…». Вот тут-то и приходят на помощь воспитатель Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., психолог, учитель, которые, работая в тесноватом контакте с родителями, могут обучить малыша действенным методам общения со сверстниками и взрослыми. Каждый преподаватель, работающий с гиперактивным ребенком, знает, сколько морок и проблем доставляет тот окружающим Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для.... Нельзя забывать, что сначала мучается сам ребенок. Ведь он не может вести себя так, как требуют взрослые, не поэтому, что не желает, а поэтому, что его физиологические способности не позволяют ему Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... сделать это. Такому ребенку тяжело длительное время посиживать бездвижно, не ерзать, не говорить. Неизменные крики, замечания, опасности, наказания, на которые так щедры взрослые, не облагораживают его поведения, иногда даже становятся источниками новых Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... конфликтов.

Оказание помощи детям с синдромом недостатка внимания и гиперактивностью всегда должно носить полный нрав и соединять воединыжды разные подходы, в том числе работу с родителями и преподавателями. Как родителям, так и преподавателям всегда Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... необходимо держать в голове о том, что применение современных способов помогает детям с гиперактивностью и недостатком внимания достигнуть значимых результатов, равномерно преодолеть трудности в обучении, поведении и общении. Необходимыми критериями для этого Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... являются своевременность, последовательность и достаточная длительность оказываемой помощи, но самое главное состоит в том, что самим взрослым не следует терять надежду на успехи малыша.

Коррекционная работа с гиперактивным ребенком ориентирована на Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... решение последующих задач:

Достигнуть того, чтоб гиперактивный ребенок стал послушливым и податливым, еще никому не удавалось, а научиться Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... жить в мире и сотрудничать с ним полностью посильная задачка.[11]

Исцеление и воспитание гиперактивного малыша должно проводиться комплексно, при участии многих профессионалов: невролога, психолога, преподавателя и др. Но даже в данном Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... случае эффективность помощи может снизиться без вербования родителей.

Доктор, наблюдающий за ребенком, конечно, сначала проводит соответственное исцеление. Другая более принципиальная функция - объяснение родителям обстоятельств появления и разработка персональной программки помощи ребенку. Предки Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., обычно, более склонны доверять доктору, ежели преподавателям и психологам. Потому лучше, чтоб конкретно мед спец растолковал им, что поведенческие препядствия малыша нереально решить волевыми усилиями. Ребенок ведет себя таким макаром не поэтому, что Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... желает досадить взрослым, не назло им, а поэтому, что у него имеются физиологические препядствия, совладать с которыми он не в состоянии.

Таким макаром, доктор проводит разъяснительную работу с родителями и, по Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... способности, с преподавателями. С этой целью врача-невролога можно пригласить на родительское собрание в детский сад, школу.

Психолог вместе с преподавателем и родителями, проводит психическую корректировку чувственной сферы и поведения малыша. Он может Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... заниматься с ребенком как персонально, так и в группе гиперактивных деток по специально разработанной программке. Не считая того, психолог ведет разъяснительную работу с преподавателями, вместе с ними разрабатывает стратегию и стратегию взаимодействия с Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... каждым гиперактивным ребенком, и составляет персональную программку развития такового малыша.

В работе с гиперактивными детками употребляются три главных направления:

Работа по этим фронтам может осуществляться параллельно, либо зависимо от определенного варианта Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., может быть выбрано одно приоритетное направление.

Разглядим тщательно каждое направление.

  1. ^ Развитие дефицитарной функции.

При развитии дефицитарных функций нужно управляться последующими правилами. Коррекционную работу следует проводить поэтапно, начиная с развития одной отдельной функции. Это Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... связано с тем, что гиперактивному ребенку тяжело сразу быть и внимательным, и размеренным, и неимпульсивным.

Когда в процессе занятия будут достигнуты устойчивые положительные результаты, можно перебегать к тренировке сразу 2-ух функций Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., к примеру, недостатка внимания и контроля двигательной активности либо недостатка внимания и контроля поведения. И только потом можно использовать упражнения, которые развивали бы все три дефицитарные функции сразу.

  1. ^ Отработка определенных Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... способностей взаимодействия со взрослыми и сверстниками.

Начальная работа с гиперактивным ребенком должна осуществляться персонально на этом шаге работы можно научить малыша не только лишь слушать, да и слышать, осознавать аннотации взрослого, проговаривать Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... их вслух, формулировать самому правила проведения во время занятий и правила выполнения определенного задания. Лучше на этом шаге также выработать вместе с ребенком систему поощрений и наказаний, которая поможет ему потом приспособиться в детском Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... коллективе.

Последующий шаг тоже должен проходить равномерно - вовлечение гиперактивного малыша в групповые виды деятельности (во взаимодействие со сверстниками). Поначалу лучше включать гиперактивного малыша в работу и игру с малой подгруппой деток (2-4 человека). И Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... только после чего можно приглашать его участвовать в общегрупповых играх и упражнениях. В случае несоблюдения данной последовательности ребенок может перевозбуждаться, что приведет, в свою очередь, к потере контроля поведения, переутомлению, недостатка активного Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... внимания.

Все занятия лучше проводить в занятной для малыша форме, потому с данной категорией деток предлагается больше играть, используя те же принципы, что и при работе с брутальными детками.

  1. ^ Работа Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... с родителями.

Обычно, предки не понимают, что происходит с их отпрыском либо дочерью. Поведение гиперактивного малыша их раздражает. Предки и другие члены семьи часто склонны созидать причину отвратительного поведения малыша в Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... «неправильном воспитании» и поэтому начинают инкриминировать в этих дилеммах самих себя и друг дружку. В воспитании малыша с гиперактивностью родителям следует избегать 2-ух крайностей: с одной стороны, проявления лишней мягкости, с другой стороны, постановки перед Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... ним завышенных требований, которые он сам не в состоянии выполнить, в купе с лишней пунктуальностью, беспощадностью и наказаниями. Нередкое изменение указаний и колебания настроения родителей оказывают на малыша еще более глубочайшее негативное Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... воздействие, чем на его здоровых сверстников.

Нужно беречь малыша от переутомления, связанного с лишним количеством воспоминаний, лишних раздражителей. А именно не следует брать его с собой в места, где собирается много людей Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....[25]

Терпение, последовательность и напористость - вот три главных принципа, повсевременно придерживаться которых следует родителям, воспитывающим малышей с синдромом недостатка внимания и гиперактивностью.

Особенные трудности малыши с синдромом недостатка внимания и Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... гиперактивностью испытывают в том, чтоб организовать свою деятельность, верно планировать и распределять собственные силы и время. Потому вкупе с родителями детки разрабатывают распорядок денька, который должен производиться с очень вероятной точностью.

Домашняя Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... обстановка должна быть благожелательной и размеренной. Для того, чтоб достигнуть улучшения концентрации внимания при выполнении домашних заданий, для малыша нужно отыскать в квартире тихое место с наименьшим количеством отвлекающих и раздражающих причин Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....

Нейропсихологическая корректировка малышей с СДВГ должна включать в себя растяжки, дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, упражнения для языка и мускул челюсти, перекрестное телесное упражнение, упражнение для развития маленькой моторики рук, упражнения для релаксации визуализации Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., упражнение для развития коммуникативной и когнитивной сферы, упражнения с правилами.

Резюме:

Самой всераспространенной формой приобретенных нарушений поведения в детском возрасте является синдром недостатка внимания с гиперактивностью (СДВГ).

Синдром недостатка внимания и гиперактивностью Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... проявляется расстройствами внимания, двигательной расторможенностью и импульсивностью поведения, не считая того, для большинства деток свойственна двигательная неловкость и неуклюжесть.

О том, что ребенок с трудностями в обучении и поведении нуждается в Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... лечении, не всегда знают докторы, а тем паче предки и преподаватели. Гиперактивные детки доставляют много заморочек не только лишь родителям и преподавателям это к тому же суровая соц неувязка. У подростков, которым в детстве Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... поставили диагноз СДВГ, рано развивается тяга к алкоголю, наркотикам и правонарушениям.

Способы психолого-педагогической корректировки СДВГ у деток, в том числе нейропсихологические коррекционные способы, ориентированы на преодоление дефицитности внимания и функции организации, на Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... контроль психологической деятельности, на корректировку нарушения памяти, наглядно-образного мышления, пространственного восприятия, зрительно-моторной координации и узкой моторики, характерных этим детям, и проблем формирования главных школьных способностей.

Способы домашней и персональной психотерапии Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... при СДВГ ориентированы на уменьшение психической напряженности в семье, создание подходящей для малыша обстановки. Неотъемлемая часть психотерапии – разъяснение ребенку на понятном ему языке, в чем причина его неудач. Психотерапия может быть Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... действенной даже при существенно выраженных проявлениях СДВГ, так как ребенок уже ощутил на для себя отрицательные последствия этого заболевания. Не считая того, психотерапия показана при наличии сопутствующих нарушений: заниженной самооценки, тревожности, страхов Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., оппозиционного поведения, злости, которые нередко наблюдаются у гиперактивных деток. Групповая психотерапия ориентирована на развитие у деток способностей общения, общественного взаимодействия.

Неплохой эффект дают способы игровой поведенческой терапии и психогимнастики, направленной на Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... развитие и корректировку разных сторон психики малыша, его двигательных функций.[41]


^ Программка КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ЗАНЯТИЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПАВ И ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО Стиля жизни ДЛЯ Малышей ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ «ГРУППЫ РИСКА»


Цель программки: гармонизация Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... личности малыша и формирование причин защиты от злоупотребления ПАВ.

Данная программка состоит из 2-ух блоков.

1 блок - состоит из особых упражнений, направленных на восстановление поведенческих реакций, выработку координированных движений с произвольным расслаблением скелетной и Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... дыхательной мускулатуры; межполушарное взаимодействие.

2 блок - состоит из игр и упражнений, направленных на дифференциацию собственных эмоций и эмоций окружающих; на обучение малышей конструктивным методам снятия напряжения, связанного с чувством злобы; на развитие Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... способностей конструктивного общения; на снятие чувственного и физического напряжения.

Не считая решения обозначенных задач в протяжении всего периода обучения на каждом занятии проводится работа по формированию и развитию коммуникативных компетентностей деток.

Для решения намеченных Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... целей в программке употребляются последующие способы психолого-педагогического воздействия и определенные техники:

Режим работы 2 раза в неделю, занятие может продолжаться менее 40 минут.

Структура занятий:



Шаг

Главные процедуры

Время (мин Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...)

Предназначение

Организационная часть

1.Обряд приветствия

2.Разминка

3.Дыхательные, глазодвигательные упражнения;

упр. для развития маленькой моторики рук

8 – 10 мин

Создание «рабочей атмосферы» на занятии; регуляция силы мышечного тонуса, улучшение ритмирования организма, развитие самоконтроля и произвольности; улучшение восприятия.

Основная часть

4.Многофункциональные упражнения (развитие внимания, произвольности Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., самоконтроля), коммуникативные упражнения, элиминация гнева и злости

20 – 25 мин

Развитие внимания, произвольности и самоконтроля; элиминации гиперактивности и импульсивности; элиминации гнева и злости. Через компанию совместной деятельности дать ребенку способности взаимодействия в коллективе

Заключительная часть

5.Релаксация

6.Рефлексия


5 -12 мин

Закрепить новый опыт Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., содействовать его использованию в ежедневной жизни; переход к обыкновенной жизни вне занятия. Испытать состояние расслабленности, возникающее у человека после снятия напряжения


ЗАНЯТИЕ 1


Цель: создание положительного чувственного фона в группе, налаживание Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... контакта меж детками, развитие внимания к окружающим людям.

Ход занятия:


^ Обряд ПРИВЕТСТВИЯ

(Все встают в круг, берутся за руки: «Добрый денек, мы рады вам». Даруют друг дружке ухмылку).

1. «Давайте познакомимся»

Цель: позволяет участникам познакомиться Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... друг с дру­гом, привыкнуть, приспособиться в новейшей среде.

Упражнение проводится в кругу. Каждый участник именует себя по имени (если желает, то что-то ведает о для себя, собственном имени).

^ 2. «Снежный Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... ком»

Цель: содействует запоминанию имен всех участников группы, продолжает знакомство.

1-ый участник (к примеру, слева от ведущего) именует свое имя. Последующий — повторяет его, за­тем именует свое. 3-ий участник повторяет два имени и Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... именует свое. И так по кругу. Упражнение завершается, когда 1-ый участник назовет по име­нам всю группу.

3. «Мое имя»

Цель: содействует созданию комфортабельной обстановки для каждого участника.

Каждый участник гласит по Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... кругу о том, какое звучание его имени ему больше нравится (Елена, Ле­ночка, Алена, Лена...). Как он желает, чтоб его называли в группе.

^ 4. «Давайте поздороваемся»

Цель: упражнение продолжает знакомство, делает психологически непосредственную атмосферу.

Сначала упражнения Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... говорится о различных методах приветствия, реально имеющихся и шуточных. Детям предлагается поздороваться плечом, спиной, рукою, носом, щекой, придумать собственный свой необычный метод приветствия для нынешнего занятия и с его Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... помощью поздороваться. (Для каждого следующего занятия придумывается новый, ранее неиспользованный метод приветствия!).

^ 5. «Встаньте все те, кто…»

Цель: упражнение ориентировано на развитие внимания, наблюдательности, также продолжение группового знакомства.

Ведущий предлагает встать всем, кто …:

любит Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... бегать,

радуется неплохой погоде,

имеет младшую сестру,

любит даровать цветочки и т.д.

После окончания упражнения детям задаются во­просы, подводящие итоги игры:

- На данный момент мы поглядим, кто у нас в Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... группе ока­зался самым внимательным. Кто из ребят запомнил, кто у нас в группе любит сладкое? У кого есть млад­шая сестра? и т. д. Потом вопросы усложняются (содержат в себе две Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... переменные):

- Кто у нас в группе любит сладкое и имеет млад­шую сестру? Каждый вопрос адресуется определенному ребенку, если он не может ответить сам, ему помо­гает группа.

^ 6. «Опиши друга»

Цель: развитие Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... бдительности и умения обрисовывать то, что лицезрел, продолжение знакомства.

Упражнение производится в парах (сразу всеми участниками).

Малыши стоят спиной друг к другу и по очереди обрисовывают прическу, одежку и лицо собственного напарника.

Позже Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... описание сравнивается с оригиналом и делается вывод о том, как ребенок был точен.

^ 7. «Что изменилось»

Цель: развитие бдительности и наблюдательности, нужные для действенного общения.

Каждый ребенок по очереди становится водящим. Водящий выходит из Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... комнаты. За этот период времени в группе делается несколько конфигураций в одежке, прическе малышей, можно пересесть на другое место (но не больше 2-3 конфигураций; все производимые конфигурации должны быть видимы Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...). Задачка водящего – верно подметить происшедшие конфигурации.

РЕФЛЕКСИЯ

^ Обряд ПРОЩАНИЯ

Цель: завершаются все деньки тренинга одним и этим же прощанием. Эта процедура одного прощания соединяет воединыжды малышей и связывает все деньки тренинга в единую программку Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....

В 1-ый денек тренинга детям предлагается выра­ботать единый для всех дней обряд прощания, кото­рый должен содержать внутри себя взаимодействие (об­щее рукопожатие, похлопывание по плечу, встать в круг и, положив руки Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... на плечи друг к другу, пока­чаться из стороны в сторону и т. п.).

«До свидания, до новейшей встречи».


ЗАНЯТИЕ 2


Цель: знакомство с группой; исследование психомоторного развития деток, диагностика дыхания; снятие чувственного напряжения Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., создание положительного настроя.

^ Ход занятия:


ПРИВЕТСТВИЕ

1. Игра «Я и мое имя»

Психолог кидает мяч ребенку, а тот, поймав мяч, именует себя име­нем, которым желает, чтоб его называли.

После того, как все Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... малыши окрестили свои имена, мяч кидает кто-нибудь из малышей, стараясь придумать вариант имени малыша, которому бросили мяч (уменьшительно-ласкательное и т.д.).

^ 2. Упражнение «Черепаха»

А. «Черепаха посиживает в домике». Психолог гласит Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...:

- Сядьте на колени, голову прижмите к ногам. Закройте глаза. Пред­ставьте для себя уединенное место, где вы чувствуете себя в безопасности. Нам тепло и комфортно в собственном домике. Сделайте вдох, потом выдох. Представьте Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... для себя, какие звуки вас окружают. Почувствуйте запахи, окружающие вас. Вдруг вы услышали звуки, которые стращают вас. Поднимите выше плечи, обхватите себя руками, натужьте руки, ноги, все тело. А сейчас Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... расслабьте все тело - вы в безопасности.

Б. «Черепаха вылезает наружу». Психолог гласит:

- Черепахе надоело посиживать в собственном домике. Хотя там тепло и безо­пасно, но так охото поглядеть, что все-таки делается Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... снаружи, и она начина­ет медлительно выползать из домика. Сначала она вытягивает левую перед­нюю лапу. Вытяните и вы левую руку, натужьте ее, а потом расслабьте. Позже она вытягивает правую лапу. И вы проделайте то Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... же самое с пра­вой рукою. Потом черепаха медлительно вытягивает шейку, высовывая наружу голову. Поверните голову на право, потом на лево. Что вы там видите? Хоро­шо, светло и совершенно Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... не жутко! Тогда черепаха решает вытянуть и зад­нюю левую лапу. Вытяните левую ногу, натужьте ее, а потом расслабьте. Чувствуете, как приятно расслабление?! Вытяните правую ногу. Натужьте ее и потом расслабьте. Вот и Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... вся черепашка оказались снаружи. Здравствуй, мир! Ты так неплох и увлекателен!

Примечание. Если ребенок не может расслабить мускулы, направьте внимание на темп его движений, проверьте, слушает ли он вас, осознает ли он аннотацию Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....

^ 3. Игра «Хлопки»

Малыши идут по кругу. На один хлопок психолога они изображают аис­та (стойка на одной ноге); на два хлопка - лягушку (сидя на корточках с упором рук о пол, продвигаются Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... вперед прыжками); на три хлопка - рака (повернувшись спиной, продолжают движение спиной вперед).

^ 4. Упражнение «Задувание свечи»

Психолог гласит:

- Представьте для себя, что перед вами стоит свеча. А сейчас вберите как можно больше Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... воздуха, т.е. вдохните глубоко, а потом медлительно вы­дохните так, чтоб выдох был очень длинноватым, как будто вы тянете изо рта длинную-длинную веревочку.

Примечание. Для того, чтоб выявить деток Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... с поверхностным дыханием и очень маленьким выдохом, рекомендуется повторить упраж­нение пару раз. При появлении затруднений мож­но вправду зажечь свечу.

^ 5. Игра «Поменяйтесь местами все те, кто …».

Малыши посиживают на стульях по кругу, ведущий находится Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... в центре круга. Он предлагает обменяться местами тем, у кого денек рождения зимой. Малыши встают со собственных мест и бегут на хоть какое свободное место. Ведущий вправе занять свободное место. Тот Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., кому не хватило места, становится ведущим. Игра длится.

РЕФЛЕКСИЯ

ПРОЩАНИЕ


ЗАНЯТИЕ 3


Цель: скинуть интенсивность физического и психологического напряжения, восстановить мышечный тонус; тренировать умение малышей регулировать свои поведенческие реакции.


Ход занятия:


ПРИВЕТСТВИЕ

РАЗМИНКА:

1. Малыши прогуливаются Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... по кругу вереницей и гудят, как паро­возики.

2. Останавливаются, встают в круг.

3. «Заводят будильник» - сжимают ладонь в кулачок, делают радиальные движения у солнечного сплетения.

4. «Будильник зазвонил»: «З-з-з». Мы его остановим - малыши немного Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... ударяют ладошкой по голове.

5. «Лепят личико» - проводят руками по краю лица.

6. «Лепят волосики» - жмут подушками паль­цев на корешки волос.

7. «Лепят бровки» - проводят кончиками пальцев по бровям.

8. «Лепят глазки» - трогают кончиками пальцев Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... веки, проводят указательным пальцем вокруг глаз. Моргают очами.

9. «Лепят носик» - проводят указательным пальцем от переносицы по крыльям носа вниз.

10. «Лепят ушки» - пощипывают мочки ушей, погла­живают уши.

11. «Лепят подбородок Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...» - поглаживают подбородок.

12. «Рисуют носиком солнышко» - крутят головой, ри­суют носиком лучики - делают надлежащие дви­жения.

13. Произносят хором: «Я неплохой, хороший, красивый», гладят себя по голове.

1. Растяжка «Камень и путник»

Цель: оптимизация тонуса мускул Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....

Четные номера – «камни»

Нечетные номера – «путник».

Детки, которые изображают камешки, опускаются на пол, обхватывают колени руками и посиживают бездвижно, напряженно. Любой из «путников», садится, облокачивается спиной на спину малыша, изображающего камень. Позже детки изменяются Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... ролями.

(По окончании упражнения психолог спрашивает, какие были «камни» - комфортные либо неловкие, твердые либо мягенькие?).

^ 2. Дыхательное упражнение

Цель: развитие произвольнос­ти и самоконтроля. И.п. - сидя на полу. Вдох. Детям Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... предлагается расслабить мускулы животика, начать вдох, надувая в животике шарик, к примеру, красноватого цвета (цвета нужно поменять). Пауза (задержка дыхания). Выдох. Детям предлагается втянуть животик как можно силь­нее. Пауза. Вдох. При вдохе губки растягиваются Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... трубочкой и с шумом «пьют» воздух.

^ 3. Глазодвигательное упражнение

И.п. - сидя на полу. Голова фиксирована. Глаза глядят прямо впереди себя. Начинается отработка движений глаз по четырем главным фронтам (ввысь, вниз, вправо, влево) и Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... четырем вспомогательным фронтам (по диагоналям); сведение глаз к центру. Каждое из движений делается поначалу на расстоянии вытянутой руки, потом на расстоянии локтя и, в конце концов, около переносицы. Движения Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... совершаются в неспешном темпе (от 3 до 7 секунд) с фиксацией в последних положениях. Фиксирование должно быть равным по продолжительности предыдущему движению. При отработке глазодвигательных уп­ражнений, для вербования внимания малыша рекоменду­ется использовать какие Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...-либо калоритные предметы, мелкие игрушки и т.п. При освоении этих упражнений, ребенок должен смотреть за предметом, перемещаемым взрослым. Позже ребенок должен научиться передвигать предмет без помощи других, держа поначалу в правой, позже в Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... левой руке, а потом и обеими руками вкупе. Тем областям в поле зрения малыша, где происходит «соскальзывание» взора, следует уделить дополнительное внимание, «прорисовывая» их пару раз, пока удержа­ние не Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... станет устойчивым.

^ 4. Упражнения для развития маленькой моторики рук

Цель: развитие межполушарного взаимодействия. И.п. - сидя на полу.

«Колечко». Попеременно и как можно резвее ребенок перебирает пальцы рук, соединяя в кольцо с огромным паль Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...­цем поочередно указательный, средний и т.д. Проба производится в прямом (от указательного пальца к мизин­цу) и в оборотном (от мизинца к указательному пальцу) по­рядке. Поначалу упражнение производится каждой рукою отдель­но Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., потом совместно.




«Кулак – ребро - ладонь»

Ребенку демонстрируют три по­ложения руки над плоскостью пола, поочередно сменя­ющих друг дружку. Ладонь, сжатая в ку­лак, ладонь ребром к плоскости пола, распрямленная ладонь над Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... плоскостью пола. Ребенок делает пробу совместно с инструктором, потом по памяти в течение 8 - 10 повторе­ний моторной программки. Проба производится поначалу правой рукою, позже левой, потом 2-мя руками вкупе. При Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... усвоении программки либо при затруднениях в выполнении инструктор предлагает ребенку помогать для себя командами («кулак – ребро - ладонь»), произносимыми вслух либо про себя.




^ 5. Функциональное упражнение «Послушать тишину»

Цель: формирование случайной регуляция своей деятельно­сти, развитие Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... аудиального гнозиса. И.п. - сидя на полу. Зак­рыть глаза и поочередно слушать звуки на улице по ту сторону окна, потом в комнате, свое дыхание, биение сердца.

^ 6. Функциональное упражнение с правилами Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... «Костер»

Цель: формирование внимания и случайной регуляции своей деятельности. Малыши садятся на ковер вокруг «костра» и делают подобающую команду инструктора. По команде (словесной аннотации) «жарко» малыши должны ото­двинуться от «костра Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...», по команде «руки замерзли» - про­тянуть руки к «костру», по команде «ой, какой большой костер» - встать и махать руками, по команде «искры поле­тели» - хлопать в ладоши, по команде «костер принес дружбу и веселье» - взяться Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... за руки и ходить вокруг «костра». За­тем игра производится с ведущим ребенком.

^ 7. Функциональное упражнение «Море беспокоится...»

Цель: развитие концентрации внимания и двигательного контроля, элиминация импульсивности. Детям предлагается интенсив­но Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... двигаться по комнате, принимая разные позы. Инст­руктор произносит считалку:

Море беспокоится - раз!

Море беспокоится - два!

Море беспокоится - три!

Морская фигура - замри!

Детки замирают в одной из поз. По команде инструктора «отомри Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...!» упражнение длится.

^ РЕЛАКСАЦИЯ «Поза покоя»

Цель: освоение и закрепле­ние позы покоя.

Нужно сесть поближе к краю стула, опереться на спинку, руки свободно положить на колени, ноги немного расставить. Формула общего покоя произносится Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... инструктором медлительно, тихим голосом, с продолжительными паузами.

Все могут плясать,

Прыгать, бегать, отрисовывать,

Но пока не все могут

Расслабляться, отдыхать.

Есть у нас игра такая —

Очень легкая, обычная,

Замедляется движенье,

Исчезает Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... напряженье...

И становится ясно —

Расслабление приятно!

РЕФЛЕКСИЯ

ПРОЩАНИЕ


ЗАНЯТИЕ 4


Цель: скинуть интенсивность физического и психологического напряжения, восстановить мышечный тонус; тренировать умение малышей регулировать свои поведенческие реакции.


Ход занятия:


^ Обряд ПРИВЕТСТВИЯ

РАЗМИНКА

1. Растяжка «Травинка на ветру»

Детям предлагается изоб­разить Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... всем телом травинку (присесть на пятки, руки вытянуть ввысь, сделать вдох). Инструктор: «Начинает дуть ветер, и травинка наклоняется до земли (выдыхая, наклонить туло­вище вперед, пока грудь не коснется бедер; руки при Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... всем этом растягиваются вперед, ладошки на полу; не меняя положения тела, потянуть руки по полу еще далее вперед). Ве­тер затихает, травинка выпрямляется и тянется к солнышку (на вдохе возвратиться и начальное Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... положение, потянуться ввысь)».

^ 2. Дыхательное упражнение

И.п. - сидя на полу. Дыха­ние только через левую, а позже только через правую нозд­рю (при всем этом для закрытия правой ноздри употребляют боль Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...­шой палец правой руки, другие пальцы глядят ввысь, а для закрытия левой ноздри используют мизинец правой руки). Дыхание неспешное, глубочайшее. Дыхание только че­рез левую ноздрю активизирует работу правого полушария мозга Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., содействует успокоению и релаксации. Дыхание только через правую ноздрю активизирует работу левого полушария мозга, содействует решению оптимальных задач.

^ 3. Упражнение для глаз

И.п. - сидя на полу. Голова фиксирована. Глаза глядят прямо впереди себя Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для.... Про­должается отработка движений глаз по четырем главным (ввысь, вниз, вправо, влево) и четырем вспомогательным фронтам (по диагоналям); сведение глаз к центру.

^ 4. Упражнения для развития маленькой моторики рук

И.п. - сидя на полу Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для....

• «Колечко».

• «Кулак – ребро - ладонь».

• «Лезгинка». Ребенок складывает левую руку в кулак, большой палец отставляет в сторону, кулак разворачивает пальцами к для себя. Правой рукою прямой ла­донью в горизонтальном положении прикасается к мизинцу Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... левой. После чего сразу меняет положение правой и левой рук в течение 6—8 смен позиций. Нужно добиваться высочайшей скорос­ти смены положений.



^ 5. Функциональное упражнение «Колпак мой треуголь­ный»

Цель: развитие концентрации вни­мания и двигательного Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... контроля, элиминация импульсивнос­ти. Участники садятся в круг. Все по очереди, начиная с ведущего, произносят по одному слову из фразы: «Колпак мой треугольный, треугольный мой колпак. А если не тре Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...­угольный, то это не мой колпак». Потом фраза повторяет­ся, но малыши, которым выпадает гласить слово «колпак», подменяют его жестом (легкий хлопок ладошкой по голове) Потом фраза повторяется снова, но при всем этом на Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... жесты заменяются два слова: слово «колпак» (легкий хлопок ладошкой по голове) и «мой» (показать рукою на себя). При повторении фразы в 3-ий раз, заменяются на жесты три слова: «колпак», «мой» и «треугольный Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...» (изображение тре­угольника руками).

^ 6. Когнитивное упражнение «Чаша доброты» (визуализа­ция)

Цель: эмоциональное развитие. И.п. - сидя на полу. Инструктор: «Сядьте комфортно, закройте глаза. Представьте впереди себя свою возлюбленную чашечку. На Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... уровне мыслей наполните ее до краев собственной добротой. Представьте рядом другую, чу­жую чашечку, она - пустая. Отлейте в нее из собственной чашечки доб­роты. Рядом еще одна пустая чашечка, к тому же Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... еще... Отливайте из собственной чашечки доброту в пустые. Не жалейте! А на данный момент по­смотрите в свою чашечку. Она пустая, полная? Добавьте в нее собственной доброты. Вы сможете делиться собственной добротой с дру Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...­гими, но ваша чашечка всегда будет оставаться полной. От­кройте глаза. Тихо и уверенно скажите: «Это я! У меня есть полная чашечка доброты!»

7^ . Когнитивное упражнение «Визуализация цвета»

Цель: развитие межполушарного взаимодействия Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для.... И.п. — сидя на полу. Детям предлагается представить, что они сияют изнутри любым цве­том (красноватым, голубым, зеленоватым) по их выбору. Нужно сконцентрировать внимание на сохранении цвета ясным и незапятнанным. Можно Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... сконцентрироваться на сходстве либо раз­личии цветов, тогда они станут более ясными. Для каждого цвета можно подобрать телесную позу, которая поможет визуализировать цвет.

^ РЕЛАКСАЦИЯ «Кулачки»

Цель: освоение и закрепление позы покоя и расслабления мускул Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для... рук. И.п. — сидя на полу. Инст­руктор: «Сожмите пальцы в кулачок покрепче. Руки поло­жите на колени. Сожмите их сильно-сильно, чтоб косточ­ки побелели. Руки утомились. Расслабили руки. Отдыхаем. Кис Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для...­ти рук потеплели. Стало просто, приятно. Слушаем и делаем, как я. Расслабленно! Вдох — пауза, выдох — пауза!

Это и каждое следующее упражнение повторяется 3 раза.

Руки па коленях,

Кулачки сжаты,

Прочно Методы коррекции при работе с гиперактивными детьми - Данное методическое пособие будет наиболее востребовано для..., с напряжением

Пальчики прижаты (сжать пальцы).

Пальчики сильней сжимаем -

Отпускаем, разжимаем.

Просто поднять и уронить расслабленную кисть.

Знайте, девченки и мальчишки,

Отдыхают наши пальчики.

РЕФЛЕКСИЯ

ПРОЩАНИЕ



metodi-izmereniya-razmera-auditorii-dlya-razlichnih-media.html
metodi-izmereniya-tverdosti-materialov-po-vikkersu-brinellyu-rokvellu-referat.html
metodi-izmeritelnih-preobrazovanij.html